Der Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit „schwierigem“ oder auffälligem Verhalten stellt immer eine Herausforderung für die gesamte Schulgemeinschaft dar. Die Frage, wie dieser Herausforderung heute und den Anforderungen zeitgemäßer Pädagogik entsprechend begegnet werden kann, wird umso wichtiger, als eine deutliche Zunahme von sozio-emotionalen Belastungen bei Kindern und Jugendlichen beobachtet werden kann. Im Rahmen dieser Tagung möchten wir sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Ansätze präsentieren, die Schulleitung und Lehrkörper im Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen stärken können.

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